Practica N°10 “¿De qué sustancia se trata?”

Esc. Sec. Técnica N°1

“José Reyes Martínez” 

 Ciencias III

Énfasis en Química 

Practica N° 10   “¿De qué sustancia se trata?” 

Alumna: Mariana De Luna Ortiz

Gdo/Gpo: 3°A            N/L: 15

         

Practica N10 “¿De qué sustancia se trata?”  

Objetivo:

Distinguir sustancias iónicas y covalentes con base en sus propiedades.

Hipótesis N°1:

Haz una lista de las sustancias que creas son covalentes o iónicas basándote únicamente en lo que hemos visto en clase.

Iónicas.- Cloruro de estroncio y dextrosa.

Covalentes.- Oxido de calcio, cloruro de litio, oxido de cobre y glucosa.

Hipótesis N°2:

Distinguir las sustancias iónicas y covalentes por medio de sus características y apariencias.

Hipótesis N°3:

Aprender a clasificarlos por medio de sus primordiales características, y saber cuál conduce más electricidad.

INVESTIGACIÓN: Investiga los usos y propiedades físicas y químicas de 3 sustancias iónicas y 3 covalentes (preferentemente indaga sobre sustancias que utilices en la vida cotidiana). Justifiquen su lista

Los compuestos iónicos presentan las siguientes propiedades físicas:

• Son sólidos con elevados puntos de fusión.
• Son solubles en disolventes polares (agua). Sin embargo, presentan baja solubilidad en disolventes apolares.
• Fundidos y en disolución acuosa conducen la corriente electrica.
• Se obtienen a partir de elementos con distinta electronegatividad (metal y nometal)

ZnBr2 Bromuro de zinc 

Bromuro de zinc se utiliza principalmente para la perforación de petróleo en alta mar, la consolidación y reparación también.

CdF2 Fluoruro de Cadmio 

 es un compuesto cristalino blanco del cadmio y cloro, con la fórmula CdCl₂. Es un sólidohigroscópico altamente soluble en agua y ligeramente soluble en alcohol. Aunque es considerado iónico, tiene un estimable carácter covalente hasta su enlace.

Ca(NO3) Nitrato de calcio

 

Es una sal incolora que absorbe la humedad del aire y se encuentra comúnmente como tetrahidratado. Se utiliza principalmente como componente de fertilizantes.

FUENTES:

http://www.irooildrilling.com/span/Weighting/Zinc-Bromide.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_de_cadmio

https://es.wikipedia.org/wiki/Nitrato_de_calcio

Los compuestos covalentes presentan las siguientes propiedades:

• Muchos compuestos covalententes son gases y líquidos. Los sólidos presentan puntos de fusión relativamente bajos.
• Presentan una importante solubilidad en disolvente apolares (tolueno, hexano, tetracloruro de carbono). Presentando baja solubilidad en disoventes polares.
• No presentan conductividad electrica en fase líquida.
• Están formados por elementos con electronegatividades similares.

Agua (H2 O)

EL H20 es el nombre quimico para el agua, el agua es el motor de la vida ya que sin ella ningun ser vivo podria vivir mas de 3 dias.

Amoniaco (NH3)

es una sustancia química utilizada comúnmente en los productos de limpieza comerciales y para el hogar. En la industria, el amoníaco se utiliza en la refinación de petróleo, en la fabricación de productos farmacéuticos, en la desinfección de aguas y como refrigerante.

Dióxido de carbono (CO2)
es uno de los gases más abundantes en la atmósfera. Y juega un papel importante en los procesos vitales de plantas, animales y, en definitiva, para el ser humano, como en la fotosíntesis, la respiración o en diversas actividades internas del cuerpo humano. El CO2, en cantidades adecuadas, es uno de los gases de efecto invernadero que contribuye a que la Tierra tenga una temperatura habitable, ya que impide la salida de calor de la atmósfera. Y es que sin CO2, la Tierra sería un bloque de hielo. 

FUENTES:

https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120902070249AADzOIX

https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080520134214AApy8te

HIPÓTESIS: Haz una lista de las sustancias que creas son covalentes o iónicas basándote únicamente en lo que hemos visto en clase.

COVALENTES: 1, 4, 6.
son opacas

IÓNICOS: 2, 3, 5.
son cristalinas

MATERIAL:

●     4 Vasos desechables transparentes.

●     4 cucharas desechables

●     dispositivo para medir la conductividad eléctrica.

SUSTANCIAS:

●     Agua y muestras de diferentes tipos de sustancias que seleccione la profesora.

PROCEDIMIENTO:

1.    Rotula los vasos con números del 1 al 4.

2.    Analicen la apariencia, estado de agregación, solubilidad en agua y conductividad eléctrica de las distintas sustancias que proporcione la profesora. Registren sus observaciones en la siguiente tabla:

Sustancia	Apariencia	Estado de agregación	Solubilidad en agua	Conductividad eléctrica
1	blanco arenoso	solido	medio	alto
2	blanco	solido	alto	medio
3	blanco cristalino	solido	alto	alto
4 5 6	tinto blanco suave blanco	solido solido solido	bajo bajo medio	bajo bajo medio

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

 

primero fuimos a que nos dieran la sustancia en cada vaso 

después a cada vaso le pusimos 100ml de agua 

así fue como nos quedo al final ya todas las sustancias

1.- OXIDO DE CALCIO

-cloruro de litio

 CLORURO DE ESTRONCIO:

 OXIDO DE COBRE 

 GLUCOSA

DEXTROSA

ANÁLISIS:

1.    De acuerdo con los resultados de la tabla, hagan una lista con las sustancias iónicas y otra con las covalentes.

covalente:5,6    ionicas 1,2,3,4

2.    La profesora te proporcionará el nombre de cada sustancia. Hagan el modelo de Lewis y anoten la fórmula química para cada una.

3.    ¿Resultó correcta la lista que hicieron en el punto número 1? ¿Por qué?

no ya que no conocíamos la sustancia que nos habían dado entonces nos dejamos llevar mas por lo de la electricidad hasta el final se dieron a conocer las sustancias así que nos guiamos ya cuando no las dieron.

 

 

CONCLUSIÓN

esta practica se me hizo difícil pero el diagrama de lewis me ayudo aunque aveces todo el equipo con confundíamos en algunas partes pero después le entendíamos, esta practica teníamos que comprendes en como separar  y clasificar únicamente basándose en lo que habíamos visto  las sustancias ionicas y covalentes un ejemplo seria que el  ionico conduce mas electricidad y el covalente no gracias a esto podemos distinguir sustancias