Practica N°5 "Propiedades intensivas de la materia. Densidad"
Esc. Sec. Técnica N°1
“José Reyes Martínez”
Ciencias III
Énfasis en Química
Practica N°5 “Propiedades intensivas de la materia. Densidad”
Profa. Marcela Marmolejo Domínguez
Alumna: Mariana De Luna Ortiz
Gdo/Gpo: 3°A N/L: 15
Fecha cuando se elaboró la práctica: 30/oct/16
OBJETIVO: Crear un arcoíris en una probeta, aprovechando la densidad de una sustancia.
INVESTIGACIÓN: Fórmula para calcular la densidad y porcentaje en masa. Investiga una arma de la industria que utilice estas mediciones para sus productos.
FORMULA PARA CALCULAR DENSIDAD:
D=m/V DENSIDAD, MASA Y VOLUMEN.
FORMULA PARA CALCULAR PORCENTAJE EN MASA:
% M/M= MASA DE SOLUTO (g) / MASA DE DISOLUCIÓN (g) x 100
una arma de la industria que utilice estas mediciones para sus productos.
Petroquímica es lo perteneciente o relativo a la industria que utiliza el petróleo o el gas natural como materias primas para la obtención de productos químicos.
Petroquímica es la extracción de cualquier sustancia química o de combustibles fósiles. Estos incluyen combustibles fósiles purificados como el metano, el butano, el propano, la gasolina, el queroseno, el gasoil, el combustible de aviación, así como pesticidas, herbicidas,fertilizantes y otros artículos como los plásticos, el asfalto o las fibras sintéticas.
La petroquímica es la industria dedicada a obtener derivados químicos del petróleo y de los gases asociados. Los productos petroquímicos incluyen todas las sustancias químicas que de ahí se derivan.
https://es.wikipedia.org/wiki/Petroqu%C3%ADmica
HIPOTESIS:
veremos como las mezclas de agua con azucar puden ser mas densas en el arcoiris
MATERIAL:
● 1 vaso de precipitado.
● 1 probeta de 250 ml
● 1 Embudo de plástico.
● Balanza granataria.
● Manguera de látex de 40 cm aprox
● 6 vasos desechables transparentes.
● 6 cucharas desechables.
● Marcador de aceite color negro.
● 3 hojas blancas.
● Calculadora.
● Colorantes vegetales:
Equipo 1: morado
Equipo 2: rojo
Equipo 3: anaranjado.
Equipo 4: azul.
Equipo 5: Verde.
Equipo 6: amarillo.
SUSTANCIAS:
● 500 g de azúcar refinada.
PROCEDIMIENTO:
1. Utiliza el marcador para numerar los vasos de plástico del 1 al 6
2. Prepara las siguientes disoluciones que se indican en el cuadro:
Vaso
|
Agua (ml)
|
Azúcar(g)
|
Colorante
(pizca)
|
6
|
100
|
50
|
morado
|
5
|
100
|
40
|
rojo
|
4
|
100
|
30
|
anaranjado
|
3
|
100
|
20
|
azul
|
2
|
100
|
10
|
verde
|
1
|
100
|
0
|
amarillo
|
3. Monta un sistema como el que te indicará tu profesora y ve vaciando LENTAMENTE cada una de las sustancias sin despegar la manguera de látex del fondo de la probeta.
Hazlo en el siguiente orden: vaso 1, 2, 3, 4, 5,6.
OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):
primero pesamos el vaso que peso 5.6
depues en el vaso pusimos el azucar ya depues que mediamos el vaso le fuimos poniendo el azucar segun la tabla y el numero del vaso
después del azucar le pusimos agua a cada uno depues de medirlo en la probeta y despues en el vaso precipitado 100 ml a cada uno
después fuimos con la maestra a que le pusiera colorante a cada vaso
después de esto colocamos la probeta junto con el embudo y la manguera para que las sustancias se cunduciera correctamente
vaciamos cada vaso con su color aunque aveces se nos tapaba la sustancia y teníamos que usar una varilla para destaparla
aunque la primera nos quedo mal y la tuvimos que repetir
cuando intentamos hacerlo al reves nos salio mal por que las sustancias se mezclaron ya que poniamos otra mezcla rapidamente
ANÁLISIS:
1. Completa el siguiente cuadro ANOTANDO LAS OPERACIONES Y RESULTADOS:
Vaso
|
Densidad
(g/ml)
|
1
|
0 g/ ml
|
2
|
0.1 g/ ml
|
3
|
0.2 g/ ml
|
4
|
0.3 g/ ml
|
5
|
0.4 g/ ml
|
6
|
0.5 g/ ml
|
2. Tomando en cuenta los resultados que obtuviste en la tabla anterior:
a) ¿Qué hubiera pasado si agregas las disoluciones en el orden invertido? Comprueba tu respuesta con las disoluciones sobrantes y explica la razón del resultado.
no se puede por que no se distribuirá correctamente
y se mezclarian los colores
b) ¿Qué hubiera pasado si lo hacen sin manguera? EXPLICA tu respuesta fundamentándose en los resultados de la tabla.
no se podria hacer nada ya que con esta distribuimos la sustancia
b) ¿Qué hubiera pasado si lo hacen sin manguera? EXPLICA tu respuesta fundamentándose en los resultados de la tabla.
no se podria hacer nada ya que con esta distribuimos la sustancia
CONCLUSION:
para mi fue muy interesante
para mi fue muy interesante
aprendimos EL SIGNIFICADO Y FORMULAS DE LA MEDICIÓN, VOLUMEN Y MASA aunque al principio nos salio mal ya que se combinaron lo colores y lo tuvimos que volver arrepetir pero cuando lo volvimos hacer ya no cometimos los mismo errores pero lo malo fue que no lo alcanzamos hacer al revés del 6 al 1 ya que como nos habíamos equivocado la primera vez y lo tuvimos que volver hacer todo desde un principio no ajustamos de tiempo